Sorties scolaires

Sorties scolaires sur le terrain en sciences de la Terre

J'ai le plaisir d'être partenaire de l'équipe de géologues accompagnateurs en montagne du Centre de Géologie de l'Oisans (CGO). Depuis plus de 30 ans, le CGO organise des sorties scolaires sur le terrain de l'école primaire au lycée. Adaptées au programme scolaire, ces sorties conduisent les élèves à comprendre par eux même l'évolution géologique de la zone visitée et ainsi à mieux comprendre et assimiler les notions vues en cours.

Je vous présente ici les sorties scolaires dans les Alpes-Maritimes. Pour avoir un aperçu de toutes les sorties et séjours dans les Alpes proposées par le CGO, cliquez ici.

Pour connaitre le déroulé d'une sortie, c'est par ici.

Le programme des sorties scolaires dans les Alpes du sud est amené à s'étoffer. Aussi n'hésitez pas à me contacter pour construire ensemble un projet de sortie.

Des roches de la chaîne hercynienne à la formation des Alpes

CYCLE

OROGÉNIQUE

Juin à octobre

Difficulté

Durée

1 jour

Niveau

1ère et Tle

Indices de mobilité continentale en bord de mer

DES ALPES

A LA MÉDITERRANÉE

Toute l'année

Difficulté

Durée

1 jour

Niveau

1ère et Tle

Deux jours de sortie, de la chaîne hercynienne à la dernière glaciation

CYCLE OROGÉNIQUE

ET GLACIATIONS

Mi-juin à fin septembre

Difficulté

Durée

2 jours

Niveau

(1ère) et Tle

Déroulé d'une sortie

Préparation en amont de la sortie

Le déroulé de chaque sortie est donné ici à titre indicatif. Je pourrai m'adapter en fonction des objectifs attendus par l'enseignant et en fonction de l'avancée dans le programme en classe. Chaque sortie est limitée à 30 élèves au maximum.

Démarche générale

Une sortie de terrain en géologie est l'occasion pour les élèves de découvrir la démarche d'un géologue de terrain mais également de manière plus générale elle est l'occasion d'appliquer une démarche scientifique de manière concrète. Lors de chaque arrêt, l'accent est donc mis sur la démarche scientifique de l'observation à l'interprétation. Un temps d'observation en autonomie est toujours laissé aux élèves afin qu'ils acquièrent quelques réflexes d'observation et de questionnement scientifique.

Documents de travail

Les élèves doivent avoir un carnet de terrain (format A5 minimum) ainsi que des stylos et crayons de couleur. Un livret guide général contenant une carte topographique, une carte géologique, une échelle stratigraphique et d'autres documents généraux adaptés à chaque sortie pourra leur être remis (au choix de l'enseignant). En revanche ils n'auront pas de livret guide détaillé avec des questions ou schémas à remplir pour chaque arrêt. Cela leur permet d'être plus proactifs dans la démarche de terrain.

Travail à rendre

En fonction du travail attendu par l'enseignant (compte-rendu détaillé, exposé, QCM, ...) le discours pourra être adapté avec des conseils donnés aux élèves.

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